【摘 要】
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一、阅读在中学英语教学中的地位rn中学英语新课程标准也指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头的和书面的初步运用英语的能力,侧
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一、阅读在中学英语教学中的地位rn中学英语新课程标准也指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头的和书面的初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力.”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键.我认为阅读是学生接触外语信息、参加外语实践的重要途径.大量阅读有助于扩大词汇量、丰富语言知识、了解英语国家的社会和文化.结合历年的中考情况来看,阅读理解题的分值比重越来越大.最近几年,中考阅读理解就一直是4篇,所占分值达A0分,约占总分的30％左右,这就要求学生在阅读的速度、阅读技巧等方面要下大工夫.阅读不仅要让学生学会语言知识、获取文章提供的信息、领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能,成为有独立阅读能力的人.同时,通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富.
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