【摘 要】
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教师应从阅读兴趣引导学生,营造阅读氛围,形成良好的阅读习惯等方面着手,让学生真正从内心喜欢阅读.rn一、激发小学生的阅读兴趣rn一是趣味故事引导.结合语文课程,在课堂上与
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教师应从阅读兴趣引导学生,营造阅读氛围,形成良好的阅读习惯等方面着手,让学生真正从内心喜欢阅读.rn一、激发小学生的阅读兴趣rn一是趣味故事引导.结合语文课程,在课堂上与学生分享成功人士是如何看待阅读,如何读书的,说些著名人物关于阅读的趣味故事,激发学生的阅读兴趣.二是相互交流鼓励.通过不定期开展学生阅读交流会、师生共读、好书大家读、阅读展示等形式,来激发学生的阅读兴趣;对主动阅读的学生进行肯定和表扬,适当的时候可以发一些奖品鼓励,让学生体验到阅读是件光荣又有意义的事情,让学生体验到阅读的“成就感”,产生把书读好的欲望.三是推荐阅读素材.结合小学生兴趣爱好的差异性,向学生推荐不同类型但内容健康、言辞优美、图文并茂、有教育意义的读物,鼓励学生在课外阅读,在书中找到阅读的乐趣.
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