【摘 要】
：
地方应用型高校思想政治教育绩效评价是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的重要任务.针对目前部分学校思想政治教育绩效评价存在的过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、评价主体选择、评价对象选择以及评价标准等问题,采用关键绩效指标(KPR)、层次分析等方法,构建地方应用型高校思想政治教育绩效评价框架指标体系.
【机 构】
：
湖南财政经济学院财政金融学院 湖南·长沙 410205
论文部分内容阅读
地方应用型高校思想政治教育绩效评价是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的重要任务.针对目前部分学校思想政治教育绩效评价存在的过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、评价主体选择、评价对象选择以及评价标准等问题,采用关键绩效指标(KPR)、层次分析等方法,构建地方应用型高校思想政治教育绩效评价框架指标体系.
其他文献
在新时代的背景下,随着旅游行业的进一步发展,旅游企业对于高素质的应用型旅游人才的需求日益紧迫.旅游类本科院校为有效满足这一社会职业需求,应当注重对通识教育的落实与开展.基于此,本文首先对通识教育的基本概念,及其在旅游本科教育中的价值进行分析;随后,对当前旅游本科院校通识教育存在的不足进行探索;最后,对有效落实通识教育的措施进行阐述.以供相关部门和文化旅游领域人员的阅读与参考.
近年来,党和国家、社会、高校都高度重视大学生就业工作,培育和发展一支高质量、高素质的大学生就业指导师资队伍对于促进大学生就业工作非常关键。为精准评价应用型本科高校就业指导教师职业胜任力,基于职业胜任力相关理论,构建包含四个维度24个要素的应用型本科高校就业指导教师职业胜任力评价模型,运用模糊层次分析法确定其指标权重,并以某应用型本科高校就业指导师资教学团队为例,进行团队师资的职业胜任力评价实证分析。结果表明该评价模型较为客观,科学合理,在应用型本科就业指导教师职业胜任力评价模型的四个维度中权重排序为业务能
当前,理工科高校教师课程思政教学能力还存在不足,提升理工科高校教师的课程思政教学能力,是一项任重道远的大工程.一方面需要强顶层设计,充分发挥高校党委引领作用,另一方面需要激发教师思想活力,提升主动参与能力,增强老师课程思政的认同感.通过以上途径,才能更好的发挥好课堂育人的作用,提升课程育人质量.
高校辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.在定向生的培养过程中,本文将根据辅导员的实际工作,探讨辅导员有着什么样的角色定位,要发挥什么样的作用.
落实消防安全责任制是高校做好消防安全工作的重要抓手.本文分析了目前普遍存在于我国高校落实消防安全责任制中的一些问题,并提出了相应的解决对策.
目的:探讨后疫情时代高职院校学生心理资本的提升机制.方法:采用方便抽样,对10所高职院校的600名学生进行问卷调查,并对数据进行统计分析.结果:领悟社会支持、一般自我效能感、自尊均能对心理资本有正向预测作用.结论:领悟社会支持、一般自我效能感、自尊是心理资本的重要影响因素,高职院校应从提升学生这几个方面去着手提升个体心理资本水平,进而提高学生心理健康水平.
临床思维是内科学教学中必备的一项能力,高职内科学教学中会更偏向于实践,高职学校对学生临床思维能力会更加重视.怎样培养学生临床思维能力一直是高职内科学教学中的重点,本文对培养学生临床思维能力方式进行了探索,多方面分析培养学生临床思维能力策略,从而推动学生临床实践能力提升.
文章以新时期基于三全育人视域下高职院校课程思政建设为研究对象,首先对高职院校课程思政建设现状进行了简单的介绍,随后讨论了三全育人视域下高职院校课程思政建设实践过程,最后提出了一些推动三全育人视域下高职院校课程思政建设的保障措施,希望能够为相关研究提供一定的参考.
伴随快速发展的网络信息技术,人类的生产生活对信息的需求量也不断增长,这种需求极大地推动了大数据时代的到来和发展.大数据视域下学校、企业的教学和管理模式均进行了革新,大学生思想政治意识过于薄弱,在心理等各方面综合素质都有待提升,高校必须要深入了解这个阶段青年群体的实际需求,着力利用先进的教学手段和方式,将思政教育有关的内容渗透在各个专业课堂当中,为学生打造良好的教学环境,进一步推进高校思政教育得到贯彻和落实.
【摘要】文章通过对VAV空调系统的阐述，详细的探讨了VAV空调系统的弱电调试与控制。 【关键词】VAV；空调系统；控制 中图分类号：C35文献标识码： A 一、前言 近年来，随着科技的不断发展，VAV技术被广泛的应用在空调系统中，VAV空调系统在空调的使用中占据着重要的地位。它通过自动改变一次送风量来控制某一空调区域温度和保证室内空气压力的空调系统。因此，在新时期，我们要加大对VAV空调