历史教学要让学生掌握五个“会读”

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中学历史教科书是根据教学大纲和教学计划编写的,不仅是教师教学、学生学习的基本工具,同时,还是历史考试命题的基本依据。因此,中学历史教学应重视和指导学生阅读教科书,让学生掌握五个“会读”。
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