【摘 要】
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“十指连心”、“心脑相通”，中医的经络理论认为，手指与五脏六腑是由经络联系起来互为一体的。中外医学专家对手、脑关系进行研究后表明，鼓掌（拍击手掌）不但能健脑益智、增强记忆
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“十指连心”、“心脑相通”，中医的经络理论认为，手指与五脏六腑是由经络联系起来互为一体的。中外医学专家对手、脑关系进行研究后表明，鼓掌（拍击手掌）不但能健脑益智、增强记忆力、消除疲劳、提高思维能力，还可以治疗末梢神经炎、手部麻木痉挛、高血压、脑血栓后遗症、失眠、冻疮、上肢关节炎、便秘、更年期综合征等，并且疗效十分显著。
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为推动“两好一满意”活动深入、扎实、有效开展，6月27日至7月5日，厅党组成员、省纪委驻卫生厅纪检组组长、监察专员张玉柱同志，厅党组成员、副厅长刘玉芹同志分别带队先后对东
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体育教学在整个高中教学中起到很重要的作用,它为学生提供了更加丰富、广阔的学习环境,培养了学生的思维能力和创新能力,促进了学生的身体健康以及体育技巧的掌握。因此,体育
写字是一项重要的语文基本功,这一基本功形成和发展的关键时期在小学,对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。因此,教师必须花大力气培养学生良好的写字能力。 一、兴趣导航 “兴趣是最好的老师。”如果学生有强烈的写字兴趣,便会产生迫切的练笔愿望,努力克服困难,使写字教学富有实效。因此,激发学生写字的兴趣,是提高学生写字能力的前提。在低年级学生写字训练时
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<正>在传统的螺纹联接中,螺栓破坏约有90％属于疲劳破坏,而且85％是发生在螺纹的根部截面。这是由于螺纹根部应力集中,在交变应力工况下易产生疲劳裂缝,而且螺纹根部截面处于受拉
读既是学生最主要的语文实践活动,又是教师最主要的语文教学方法。如何真正做到以读为本呢?我认为,关键是在激发学生参与的前提下,运用恰当的方式、方法使读训练切实有效,从而提高学生的阅读能力。 一、想中读,读中想 让学生带着想象进入文本,达到人文合一。在教学《司马迁发愤写》时,让学生体悟司马迁遭受宫刑之后发愤写书的坚忍时,仅靠朗读是不够的。于是,我就让学生仔细观察文中的插图,结合生活体验,谈谈在生活