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整本书阅读阅读可分为三个阶段:开课导读、分章拆读、内容统整,课上课下结合、设计年级活动,营造阅读氛围,使学生分享收获,延伸读写,语言与精神共同成长。
导读 拆读 统整——《红岩》整本书教学现场
【摘 要】
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整本书阅读阅读可分为三个阶段:开课导读、分章拆读、内容统整,课上课下结合、设计年级活动,营造阅读氛围,使学生分享收获,延伸读写,语言与精神共同成长。
【机 构】
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北京市延庆区第五中学,北京102100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年3期
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