【摘 要】
:
[目的]探讨颅内孤立性纤维瘤的临床病理及影像学特点,旨在提高对该罕见颅内肿瘤的认识.[方法]回顾2例经手术及病理证实的颅内孤立性纤维瘤的病理及影像学表现,结合文献分析该
【机 构】
:
湖南省第二人民医院放射科 ,湖南 长沙 410007;长沙市卫生监督所 ,湖南 长沙 410006
论文部分内容阅读
[目的]探讨颅内孤立性纤维瘤的临床病理及影像学特点,旨在提高对该罕见颅内肿瘤的认识.[方法]回顾2例经手术及病理证实的颅内孤立性纤维瘤的病理及影像学表现,结合文献分析该病的临床、病理及影像学特征.[结果]右侧小脑半球及右侧颞枕交界部、右侧额顶部分叶状肿块各1例,周边均见大片水肿;1例于 MRI T1 WI 呈低信号,信号不均匀,边界清晰,T2 WI 呈混杂信号;1例于 MRI T1 WI 大部呈稍低、低混杂信号,T2 WI 呈等、高混杂信号;增强扫描均明显强化.显微镜下瘤细胞呈梭形,束状或波纹状分布,肿瘤间质为丰富的胶原纤维;免疫组织化学检查:CD34(+),波形纤维蛋白(Vim)(+).[结论]颅内孤立性纤维瘤影像学表现有一定特征性,确诊需依靠病理组织学及免疫组织化学检查.
其他文献
【摘 要】 目的:观察热毒宁注射液治疗小儿急性支气管炎的临床效果。方法:将150例急性支气管炎患儿按照随机对照的方法分成观察组与对照组,各75例,对照组给予病毒唑注射液治疗,观察组给予热毒宁注射液治疗,比较两组治疗效果。结果:观察组患儿总体疗效及体温疗效均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),具有可比性。 1.2 治疗方法 对照组患儿给予病毒唑注射液治疗,10mg/kg的剂量加入100~
2006年9月~2007年4月,笔者采用大柴胡汤联合伊托必利治疗慢性胆囊炎25例,并设对照组进行对比观察,现将结果报道如下。1临床资料1·1一般资料共观察治疗50例,均系湖北省中医院
笔者对信息技术与小学作文教学整合进行深入的实证探索。本文分析了信息技术与作文整合教学的特点与优势,探讨了信息技术与小学作文教学整合的教学模式、实证过程和实证结果。
为了解牡丹江市近几年生活饮用水卫生质量的安全状况,对1992~1997年的843份不同种类的水源水和生活饮用水进行检测。水质检验按GB5750-1985《生活饮用水标准检验》及《水质分析法》进行,对细菌总数、大
[目的]总结颅骨凹陷性骨折合并无骨折脱位型高位颈髓损伤患者的诊治体会,提高对此类特殊复合伤的诊疗水平.[方法]收集本中心2006~2011年颅骨凹陷性骨折合并无骨折脱位型高位
多媒体网络作文是以现代教育思想为指导,以多媒体网络(指校园网和internet国际互联网)为教学环境,充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生信息能力(包括获取、分析、加工信息)和创新
【摘 要】 目的:对慢性肺心病合并心力衰竭治疗中米力农的临床疗效与安全性进行分析。方法:选取我院收治的慢性肺心病合并心力衰竭患者52例,随机分为对照组与观察组,各26例,对照组接受常规治疗,观察组在对照组基础上接受米力农治疗,对比两组临床疗效与不良反应。结果:观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05),不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者除SBP外,其他各项指标相较
目的:比较ACP215与ACP115细胞洗涤机制备冰冻洗涤红细胞的效果.方法:20袋400 mL全血以相同的加工条件进行甘油化并置-80℃保存,随机分成2组,按冰冻洗涤红细胞操作规程分别用A
从信息技术与课程整合的概念、新型教育模式与已有教育模式的对照、传统的计算机辅助《品德与社会》教学与整合的关系、信息技术与《品德与社会》课堂教学整合的实践四个方面