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当前第二课堂已逐渐成为高职院校教学的重要组成部分.浙江金融职业学院信息技术系依托学生社团“E 帮帮”为核心,在专业教师督促与指导下,通过有计划、有目的地设计和开发第二课堂活动,探讨了以学生社团为核心高职计算机专业开设第二课堂的实施原则、主要形式及实践反思.
以学生社团为核心的高职第二课堂实践--以浙江金融职业学院信息技术系为例
【摘 要】
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当前第二课堂已逐渐成为高职院校教学的重要组成部分.浙江金融职业学院信息技术系依托学生社团“E 帮帮”为核心,在专业教师督促与指导下,通过有计划、有目的地设计和开发第
【机 构】
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浙江金融职业学院
【出 处】
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天津中德职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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