论文部分内容阅读
培智职业高中阶段应侧重于对学生逻辑思维的培养，依据逻辑思维具象性特点，结合学生在逻辑思维上的现实表现做靶向教育，用联系?归纳?提问和思考等方法提出有针对性的培养方法?
培智职业高中学生的逻辑思维能力及培养方法
【摘 要】
：
培智职业高中阶段应侧重于对学生逻辑思维的培养，依据逻辑思维具象性特点，结合学生在逻辑思维上的现实表现做靶向教育，用联系?归纳?提问和思考等方法提出有针对性的培养方法?
【机 构】
：
秦皇岛市特殊教育学校;秦皇岛市特殊教育学校;秦皇岛市特殊教育学校
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究
【发表日期】
：
2022年6期
其他文献
随着科技的进步以及信息的流通,人与人之间的交流越来越密切,同时人们的生活方式也发生了巨大改变.大数据信息技术的应用对时代发展具有重要的意义,同时对高校教育管理和谐环境的构建也具有十分重要的作用,在高校教育管理信息化创新与发展过程中发挥积极导向作用.与互联网数据信息进行比较看来,高校局域网络信息数据内容具有更高的真实性以及准确性,为高校信息化管理目标的调整提供了便利条件,从而提高高校信息化教育管理综合效率.
基于手机定位和大数据计算平台,通过数据的收集、整理、分析、挖掘等大数据技术,对城市商圈美食、住宿、旅游景点、停车场、加油站、商超等衣食住行配套设施覆盖情况、商圈内密度、消费购买力、地价发展潜力进行综合分析.城市规划设计行业在大数据时代背景下迅速发展,手机定位数据支撑城市规划焦点问题量化分析是当前重要的发展方向.结合手机定位数据在城市规划中的应用案例,分析大数据时代国内外手机定位数据在城市商圈的规划、城市的空间结构、城市的人流量分布等方面的运用,探索手机定位数据,为建立更合理的城市商圈提供指导意义.
文章详细描述了重庆江北机场天气雷达信号干扰排查情况.通过对天气雷达的发射机、接收机、天馈线系统等测试,排除雷达自身干扰的存在,确定为由外部设备发射信号进入雷达天馈系统引起的干扰.对干扰信号定位、信号特征分析、干扰源模型、径向路测,找到干扰源并排除干扰.对无线传输等低功率设备引起天气雷达同频干扰提出排查方案和建议,并为其他同行提供有益的参考.
如何培养高职院校工业机器人专业的系统集成应用的能力,让学生学以致用,是一个值得探索的课题.文章侧重介绍了在该专业大三企业专业实践课程里,通过实施差异化、导师制的教学模式,开展企业实践教学,提升学生系统集成能力的经验,并分享了如何根据专业教学目标,合理选择企业实践项目的经验.
微课在高职数学信息化教学中的应用,既是高职数学教学理念的转变,又是培养学生自主学习能力的重要手段.文章首先阐述了微课在数学教学中的优势,然后对微课在高职数学信息化教学中的应用进行分析,为促进高职数学信息化教学改革的步伐提供助力.
国家启动的“1+X”证书制度试点的目的是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,引入X证书将会为专业群人才培养带来动态、多元的评价体系.文章提出“1+X”证书制度的实施对人才培养模式的影响和改变,探索职业院校教育教学评价体系的改革,促进人才培养质量和学生就业创业能力的提升.
近年来,随着教育信息化的不断发展,微课丰富多彩的表达形式能够满足不同学生自主学习的需要,因此受到很多师生的喜爱.文章将微课与大学计算机课程相结合,分析目前大学计算机课堂中存在的问题,并基于微课设计理念提出相应的解决办法.将微课引入大学生的课堂有利于学生对于计算机基础知识、技能等领域的学习,有利于促进学生自主高效地学习,可以有效地提高学生的创新思维能力,同时促进学生的个性化学习.
线上教学方式作为应对新冠疫情的新举措迅速走进高校,疫情常态后更是成了一种常用的辅助教学方式.电商类课程大多是实践性较强含有实操环节的课程,在适用线上教学方式的过程中难免出现一些问题,影响教学效果.文章分析了电商类课程的构成、特点以及目前电商类课程线上教学面临的问题,以效果为导向,提出了电商类课程线上教学方式的优化建议.
“双一流”背景下,学科服务已成为图书馆与高校一流学科建设相接轨的重要环节.作为学校文献资源与知识中心的高校图书馆承担辅助教学、科研服务重任并通过智慧化服务融入并推进高校一流大学、一流学科的建设.文章探讨建立“融合一线,嵌入过程”智慧化学科服务,并不断深化智慧化学科服务的改革与创新.
提高学生的专业素质不仅是当今职业院校的办学目标,也是规划和发展学生职业生涯的要求.文章以“Photoshop”教学为案例,将理论与教学实践相结合,帮助学生准确了解职业特点,调动学生的学习积极性,加强对学生专业素质的培养,为社会经济发展提供更好的服务.