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当代的大学教育在传授道理、教授学业的同时,更肩负着培养学生思想品德和道德情操的重任,大学教育的主体-大学教师成为学生认知世界、了解世界,树立正确人生观、价值观的引领人。本文将探讨“课程思政”在实验教学中的嵌入与融合,将思政元素润物无声、潜移默化地融入课程体系和教学体系中,实现“课程思政”的德育功能。