论文部分内容阅读
留守儿童这一特殊群体，在农村小学普遍存在。他们由于亲情缺失、疏于照顾、监护不力等诸多原因，都存在着不适合孩子身心健康发展的思想、性格等问题，不少学生厌学数学，致使数学教学质量不高。作为一名数学教师，我们应该用爱心去呵护他们，多给他们交流和沟通的机会，课堂上更多的关注他们，更多地激励和表扬他们，消除他们的自卑心理，把主要的精力放到学习上来，提高数学教育教学质量。