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后现代主义教育价值观倡导对现代性教育的超越，在否弃现代性教育的弊端的过程中，主张差异化、多样化的教育建构；主张事实本位、问题优先和实践至上等观念对于教育运行所具有的再生功能；主张教育的过程性对于人的成全和完善的意义。这些主张对于促进教育在后现代处境下的转型具有重要的启示作用。
后现代主义教育价值观及其意义
【摘 要】
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后现代主义教育价值观倡导对现代性教育的超越，在否弃现代性教育的弊端的过程中，主张差异化、多样化的教育建构；主张事实本位、问题优先和实践至上等观念对于教育运行所具有的再
【机 构】
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武汉大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年48期
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