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相较于初中物理知识而言,高中物理知识难度逐渐增大,在这样的背景下,对于学生的学习能力以及知识运用能力有了更高的要求。因此在新课程改革这一大背景下,高效教学课堂的构建成为推动物理教学发展的重中之重。在传统教学方法和教学理念的影响下,学生学习的有效性及教师教学有效性都得不到提高,在这种背景下高校物理教学课堂的构建已经势在必行。