【摘 要】
：
中华上下五千年,在历史的海洋中,迄今为止还依旧保留下来的文化那是当之无愧的中华民族瑰宝.而古诗词作为传统文化的重要载体之一,不仅隐藏着历朝历代的故事及人文,到今天为止它还承载着中华民族熠熠生辉、源远流长的黄色文明.随着素质教育的不断改革,语文教学是传承优秀传统文化的重要纽带.这也要求教师不仅要跟随时代潮流传授课本知识,还要将传统文化融入课堂,彰显中华民族的优秀传统文化,做传播文化的使者.本文以初中古诗词教学为例分析传统文化在初中语文教学中的应用.
论文部分内容阅读
中华上下五千年,在历史的海洋中,迄今为止还依旧保留下来的文化那是当之无愧的中华民族瑰宝.而古诗词作为传统文化的重要载体之一,不仅隐藏着历朝历代的故事及人文,到今天为止它还承载着中华民族熠熠生辉、源远流长的黄色文明.随着素质教育的不断改革,语文教学是传承优秀传统文化的重要纽带.这也要求教师不仅要跟随时代潮流传授课本知识,还要将传统文化融入课堂,彰显中华民族的优秀传统文化,做传播文化的使者.本文以初中古诗词教学为例分析传统文化在初中语文教学中的应用.
其他文献
随着我国社会经济的飞速发展,企业之间竞争日益激烈,企业想要在市场中立于不败之地,须在充分熟悉企业内外部竞争环境的基础上,进一步加强对自身企业财务状况、经营成果及现金流量的全方位分析,从而利于企业作出精准、科学、更优的经营决策.因此,如何对财务报表进行深入地研究分析,及时为企业经营决策提供准确、高质量的结论建议,显得尤为重要.本文首先针对现阶段的财务分析工作中的存在问题进行分析,之后对解决措施对策进行阐述,希望可以促进当前阶段的企业财务分析和经营决策方面工作的能力提升.
现阶段,我国科学技术水平显著提升,在这样的时代背景之下,信息技术成为我国教育体系中不可或缺的一门学科.原有的讲练式的课堂教学模式不利于学生对信息技术知识点的灵活应用,面对教师讲授过的某个问题,学生能够顺利接受,但是面对同类型的问题,换一个方式提问,学生就没办法灵活应对了,这样就容易导致信息技术课堂效率低.随着时代的进步、科技的发展,新课程标准指导下的信息技术教材内容已经有了翻天覆地的变化,这就要求学生的学习方法要变革、课堂教学中的师生地位也要变革.
小学阶段的德育教育的目地是为了使学生能够真正在德育观点的影响下形成与德育教育体系相适应的行为价值观念,使其能够在行为价值的引导下规范自身在社会实践中的实践行为,以更好地参与到社会与公共生活之中.为此,教师应该在行为建设目标的指导下适当地组织班级学生开展与德育教育内容相关的实践活动,使学生能够在直接的实践中获得更主观的体验,从而真正形成良好行为价值.在这一过程中,教师应该做好实践活动的开展策略浅析活动.
幼儿年龄在3-6岁之间,这一年龄段正是培养孩子创造力的最佳时期.幼儿园美术教学不仅培养孩子对美术创作的兴趣,还要培养幼儿美术创造力,创新幼儿创造力培养方法将有助于培养幼儿发散思维习惯,促进幼儿智力水平的提高.本文将对幼儿美术创造力的特点加以分析,并提出幼儿创造力培养下幼儿园美术教学的创新方法,希望能够为相关教学工作者提供参考.
随着社会的进步和科技的发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,”空中课堂”就是其应用方式之一,能够有效弥补传统课堂教学的弊端和不足,打破时间与空间的限制,提高课堂的教学效果,尤其是在新冠肺炎疫情防控期间,”空中课堂”发挥了非常重要的教学作用.本文以小学英语教学为例,深入剖析了”空中课堂”的研究背景和意义,以及运用”空中课堂”提高教学有效性的具体教学策略.
现代小学语文教学强调优化教学方式,提高学生参与课堂教学的积极性,在良好的教学氛围下达到快乐教学的效果.小学语文教师还要从素质教育理念出发,创新小学语文课堂教学方式,充分尊重学生的语文学习兴趣需要,着力构建趣味化、实践化和互动化的语文课堂.
随着新课程教学体系的改革和实施,再加上繁重的学习压力,人们越来越关注物理课程的教学.物理是一门科学学科,包含许多需要真理和实践才能理解的增强思想的内容.在传统的物理教学中,教师倾向于使用对物理内容的诠释,无聊的文本教学和公式推导等方式,使学生逐渐感到无聊,对学习失去兴趣,并且难以提高学生的学习成绩.实验教学是物理教学的重要手段,因此,为了提高初中物理学习的效率和质量,有必要加强实验教学的研究.本文主要研究和分析了实验教学在初中物理教学中的有效性,并针对存在的问题提供了合理的建议和工具.
教育是一件与时俱进的事情,新的教育环境下越来越多的教学理念和教学工具出现,如何将它们与课堂教学进行很好融合,提升课堂质量是每个老师都需要值得思考的一件事.尤其是在英语教学的过程中,老师更是要注重对课堂教学环节的掌控,有趣的教学过程能够提升教学质量,让学生在同样的时间学习到更多的知识.在英语教学过程中教师一定要通过各种课堂氛围调动的方式来建立良好的教学关系,打造积极互动的课堂氛围.
培养数学思想是小学数学教学中的一个重要内容,数学思想是解决数学问题的思维方式,教会学生如何用数学的思维来进行描述和分析问题,培养小学生的数学思维在数学课程标准中多次提到,义务教育阶段应当注重学生的思维培养,这样可以帮助学生进行数学学习,数学思维在数学的学习中有着至关重要的作用,小学教师要通过教学策略的优化和改变加强对学生数学思想的培养.本文将浅析培养小学生数学思想的教学策略.
随着教育事业的发展,初中教育如今备受瞩目.英语在初中教学中是一门很重要的学科,教师除了要向学生传授课本中的知识之外,还需要不断地向学生拓展课外知识,激发学生学习英语的热情,教师可借助进英语歌曲,让学生在寓教于乐中学会重要语言点和单词.这种将娱乐活动应用于课堂的教学方式,能够使教学内容逐渐丰富、有趣,使教学氛围更加活跃.