【摘 要】
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中华民族传统文化蕴涵的人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值观,至今具有强大的生命力,它是我们民族的宝贵遗产和永不枯竭的教育资源.学前教育阶段是人格塑造和形成的
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中华民族传统文化蕴涵的人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值观,至今具有强大的生命力,它是我们民族的宝贵遗产和永不枯竭的教育资源.学前教育阶段是人格塑造和形成的重要时期,也是接受民族文化熏陶、民族文化传承的重要阶段.中华传统文化博大精深,儿童正是这种文化延续的传承者与发展者.传统文化教育应从基础教育抓起,我们结合幼儿的学习特点,将传统文化教育融人游戏之中,开展以传统文化教育与幼儿区域游戏相互融合的实践研究,将民间美术、民间游戏、民间文学等元素,融入日常幼儿教育之中,营造富有教育特色的园所文化.
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