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政策研究不同于基础理论研究.政策研究具有很强的实践性,因此,好的教育政策研究,除了理论建构,更重要的是担负起政策研究本应有的社会责任.自然,我国的教育政策研究,从借鉴国外教育政策研究、公共政策研究的思想、观点、研究范式,到着力创建中国特色社会主义教育政策的学科体系、学术体系、话语体系,任重道远.教育政策研究“必须坚持以人民为中心的研究导向”,这是对教育政策研究工作者社会责任担当的基本要求.