基于信息化教学设计在《电视栏目包装》课程中的应用

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如今网络水平与信息技术在不断成熟,全球范围内都进入了大数据时代,《电视栏目包装》作为广播电视编导的必修课十分重要,在学习过程中融入信息化教学设计是必然要求,本文将从相关理念出发,分析课程内明确学习主体、设置单元学习目标、整合学习资源等方式,并对其应用效果进行讨论。
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