论“六问”连环教学法及其运用──改革会计专业课传统教学法的尝试

• 作 者: 周仁仪 李颖
• 机 构: 湖南商学院会计系!湖南长沙410205
• 出 处: 湖南商学院学报
• 发表日期: 1999年4期
• 关键词: 教学改革 “六问”教学法 科学性 有用性 teaching reform 'Six-Qnestion Chains' teaching me

“六问”连环教学法就是将会计教学过程变为揭示矛盾，解决矛盾的过程，采用设问、疑问、留问、提问、反问、询问的形式，将教学内容化成一个个问题．使问题经常存在于整过教学过程之中，集中学生的注意，引导学生积极思维，用以培养学生能力的一种教学方法。