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l立足校本实际探索提出适合我校实际的学习模式甘肃省陇西县第二中学地处县城郊区，由于地理位置不便利，全县素质好的学生不愿报考陇西二中，来二中上学的全是上不了陇西一中的中等学生，这种群体的共性是文化素质不高，自主学习能力低，竞争意识淡薄，多数学生处于被动学习的局面。这部分学生多数自卑心理强，上课不愿说话，不愿举手，课堂上学的知识一知半解，课后更不愿请教老师