【摘 要】
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信息技术在社会各领域的普及性应用,一方面,推动了经济产业的改革进程,转变了人们对信息资源的利用形式;另一方面,对高素质信息人才的迫切需求,也对原有的计算机教学提出了更
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信息技术在社会各领域的普及性应用,一方面,推动了经济产业的改革进程,转变了人们对信息资源的利用形式;另一方面,对高素质信息人才的迫切需求,也对原有的计算机教学提出了更高的标准,提升高校学生信息素养、实践能力及专业技能水平、通识技能等综合能力,成为新时期计算机教学整体改革规划的重点.高校在计算机人才培养的过程中,应结合人才市场需求变化与就业发展形式,合理的推进改革步伐.在此基础上,本文以学生群体实践性能力培养为导向,对提升计算机教学实践方案专业性、可行性的创新对策进行系统的探究.
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