摘要：自媒体平台的发展对教学产生了很大的影响。高职院校思想政治教育受自媒体的影响，教学模式需要不断变革与创新，本文首先分析自媒体平台对高职院校思想政治教育影响的现状，进而探讨自媒体平台视域下高职院校思想政治教育的改革与创新方法。
关键词：自媒体平台 高职院校 思想政治教育 改革与创新
1自媒体平台对当代高职生的影响
自媒体是普通大众通过网络等途径向外界发布他们本身的事实和新闻的传播方式，大众通过互联网平台可以随心所欲的发布及浏览感兴趣的信息。自媒体的通用工具有：网络直播平台、微博、快手等。自媒体开放自由的形式，正适应了现在文化发展的趋势。自媒体时代，网络平台的兴起正契合了大学生们先进思维、自由个性以及乐于展示的特性。可以说，它在大学生社交活动中占据绝对的主导地位，相当一部分大学生因充分利用自媒体平台而名利双收。无疑，自媒体对高职生的发展有着诸多益处，但它也是一把双刃剑，最重要的作用可以概括为两个方面：一是高职生充分利用自媒体平台展现自我，运用他们自身的先进理念以及信息技术与自媒体充分融合，同时检验自身所学，培养创新思维、信息运用、社会认知，对个人世界观、人生观、价值观形成起到积极作用。而且，自媒体使大学生近距离接触到社会的方方面面，帮助大学生提前充分认知社会，可以培养自身适应社会的能力。二是自媒体因信息类别较广，把关不严等因素，一部分网络信息对大学生可能产生消极影响。
2自媒体时代高等院校思想政治教育现状。
2.1传统思想政治教育作用难以发挥。
高等院校当前的思想政治教育效果并不明显，一方面，学校专注于对学生专业知识的培训学习，忽视了思想政治学习的重要性，一些高校设置思想政治课程应付了事，导致思想政治教育收效甚微。另一方面，高校思想政治教育课程沿袭以往的教学大纲和教学体制，毫无新意，很难使学生产生学习的兴趣，学生在思想政治课堂上睡觉、逃课就不足为怪了。思想政治教育失去了核心阵地的作用，而各种思潮通过自媒体源源不断的涌入，学生亟需建立正能量的价值观。
2.2不同价值观对高职生的思想冲击
自媒体文化代表这一个新的文化时代的到来，对以往文化产生强烈的冲击，各种思潮在自媒体平台上涌现。作为高职生，思想政治始终是各阶段学习的重要课程，一名学生也学习中逐渐形成自己的人生观、价值观、世界观。但是互联网上千奇百怪的信息无时无刻不在冲击着高职生的思维，有些与自己价值观不符的信息也会给人以难以抹除的印象，从而一点点的改变早已树立好的正确价值观。自媒体的兴起对于任何人都是双刃剑，它是高职生接触社会、了解世界的窗口，可以最方便的掌握新鲜事物;同时因为是新兴事物，网络立法还未健全，一些别有用心的人利用自媒体平台进行网络暴力，通过自媒体随意诋毁污蔑别人。以上都制约着高职生的身心发展，缺乏引导的话就容易使他们丧失道德。
3自媒体时代高职院校思想政治教育改革与创新途径
3.1关注热点，引导思维走向
在自媒体时代的背景下，很多的小事都能够通过网络被无限的放大进而引起人们的热议，而舆论的导向不会永远正确，很多时候网络暴露出的事情只是媒体的有意引导，人们盲目的跟风会使事件进一步的发酵、扩大。因此，对于高职生的言论表达要加以引导，但并不是限制言论自由，而是要让他们明辨是非，不受媒体的恶意引导。学校也应该积极的关注热门事件的发生，可以提出一些适当的见解和批判，在舆论导向出现以前发声，抢占先机，为高职学生建立榜样，减少不良思想对高职生的影响。
3.2构建高职生自媒体思想政治教育队伍
现今高校主要依靠正统教学及党团对学生开展思想政治教育，这些还不足以强化学生的正确认知，不能有效的减少自媒体平台的负面影响，需要鼓励高职生充分利用自媒体传播正面能量来消除不良文化。在思想政治教育方面还是相关教师最优经验，因此教育队伍的建立必须要有教师团队的加持，学校要通过引进人才和内部培养双重途径建设高质量思想政治团队，并具备高超的自媒体信息技术的运用能力，从而利用自媒体平台作为思想政治教育的有力工具，来全面提升思想政治教育的成效。其次，是学生组织层面的队伍。学校应该有意识的建立学生思想政治教育队伍，从全校范围内选拔自媒体技術出众的学生，其中自媒体相关专业的学生重点关注。在建立团队后一定要统一思想并制定相应的管理、培训机制，初步培养团队具备自媒体运营、公关、宣传的能力，不断壮大思想政治教育的力量。
3.3建立高校思想政治教育自媒体阵地
自媒体平台提供的信息量非常庞大，可以传播思想政治教育信息，也能够传递伪文化信息，关键是如何有效运用它。在各类信息的充斥下，思想政治教育想要建立坚定的立场，需要在各类自媒体平台创建阵地，这就需要思想政治教育人员与平台的运营人员的协同努力来完成。首先就要运用自媒体平台设计高校的权威微博，大篇幅刊载思想政治的内容，引导高职生积极参加探讨，发表自己的看法，这样有利于相关教师掌握学生思维动态，根据学生的思想倾向更新感兴趣的内容，不断矫正高职生的价值观。另外通过建立微信公众号等形式，定时传送正面信息及正能量评论文章，引起学生的注意。运用这些自媒体工具，通过学生喜闻乐见的方式去影响和培养积极情绪，不断提高高职生的道德素养。
4结语
在自媒体时代，思想政治教育的推进也需要充分利用自媒体平台的作用，通过它广泛的传播力来引导人们建立正确的人生观、价值观、世界观，与不良的信息文化做斗争，促进网络传播思想政治教育系统化，运用正规教育和新兴网络教育多种手段，使思想政治工作提升到新的高度，最大程度上使互联网健康清洁，帮助大学生树立正确的价值观。
参考文献
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[3]王文龙，唐凯晴，莫映桃，等.自媒体时代广州高校思想政治教育工作载体创新研究 ——以心理健康教育微信公众平台为例[J].科教导刊，2019（16）：79-84.
作者简介：秦艳丽（1971.6），女，汉族，山西太原人，硕士，山西林业职业技术学院，讲师，研究方向：学生管理。