瞄准学生的弱点,有针对性地开展作文教学--高三作文指导之我见

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作文在语文高考中占60分,平时指导学生写作就是语文教师的重要工作,尤其是到了高三,作文教学面对着各科学习任务繁重、学生关注度下降等问题,教师到底怎么做才能提高效率,这是一个问题。在这里,我想谈几点自己的拙见,与大家交流。首先,最重要的一点,我认为还是要培养学生对写作的热情。见过诸多学生提起作文反应就特别强烈,皱眉、唉声叹气。试问在如此心理状态下,怎么能写出打动自己和别人的作文呢?做法一:展示自我,表达真情实感 Composition in the Chinese college entrance examination accounted for 60 points, usually to guide students writing is an important task of language teachers, especially in the third year, writing teaching in the face of heavy task of learning subjects, students concern about the decline and other issues, teachers in the end how to do to improve efficiency ,this is a problem. Here, I would like to talk about my own humble opinion, to share with you. First and foremost, I think it is still necessary to develop students’ passion for writing. Many students have seen essay reaction reaction is particularly strong, frown, moan sighed. In such a state of mind, how to write a composition that impresses oneself and others? Practice one: to show oneself and express one’s true feelings
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