【摘 要】
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以等为代表的经典蒙童读物,是中华民族的深邃的历史文化的体现,其在当代蒙童教育中有着深远的价值.经典是时代的产物,是历史文化的呈现,这决定了在诵读经典的时候应该站在历
【机 构】
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山东师范大学,教育学院,山东,济南,250014
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以等为代表的经典蒙童读物,是中华民族的深邃的历史文化的体现,其在当代蒙童教育中有着深远的价值.经典是时代的产物,是历史文化的呈现,这决定了在诵读经典的时候应该站在历史客观性的角度上,既要看清它的价值又要正视经典的不符合我国当代国情和社情的内容.面对这些落后的内容,与其摒弃进而只将美好展现于受教育者面前,不如保存其内容的完整性,利用这些历史的产物对孩子辨别能力进行培养.
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