【摘 要】
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国家《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学
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国家《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.”可见,数学思想和方法是我国数学基础教育的一个组成部分,是体现义务教育性质的重要表现.当前,在贫困边远欠发达地区,学生学习和运用数学思想方法还比较困难.下面结合教学实践谈谈在教学中渗透数学思想和方法的几点认识.
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