【摘 要】
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在高中历史教学过程中,因为教学内容本身存在比较突出的理论性、枯燥乏味的特征,尤其是概念知识,所以对于学生的学习热情存在一定打击.只有在保障学生自主学习的基础上才可以
【机 构】
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江西省瑞金市第三中学,江西 瑞金,342500
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在高中历史教学过程中,因为教学内容本身存在比较突出的理论性、枯燥乏味的特征,尤其是概念知识,所以对于学生的学习热情存在一定打击.只有在保障学生自主学习的基础上才可以更好的维持高质量教学.对此,为了更好的提升高中历史课堂教学质量,总结分析高中历史教学中历史概念的落实,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.
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