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科学课程是以实验为基础的学科，新课标倡导学生主动体验过程中获得知识、应用知识，将科学实验探究的过程和方法与科学内容的学习放在同等重要的地位。农村中学实验室的设备严重不足，使相当一部分学生探究活动和培养学生的创新能力步伐与新课程的需要和发展步调无法协调。为了让农村的孩子能在落后的实验室里也能让创新思维插上飞扬的翅膀，在生活中挖掘实验代用品，让学生在朴素的实验中愉快飞翔。