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班主任如何维护好学生的心理健康,已成为中小学实施心理健康教育关键所在.我们应将班主任在维护学生心理健康中的角色定位在预防上,从职业资格、职业身份和工作方式三个方面班主任要做好预防工作,同时掌握做好预防工作应突出的三方面重点内容.
预防是班主任维护学生心理健康的首要之举
【摘 要】
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班主任如何维护好学生的心理健康,已成为中小学实施心理健康教育关键所在.我们应将班主任在维护学生心理健康中的角色定位在预防上,从职业资格、职业身份和工作方式三个方面
【机 构】
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东北大学公共事业管理系,沈阳教育学院外事处
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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