论文部分内容阅读
创新是一个国家进步与发展的动力，而创新能力又是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求，在创新人才培养过程中，教师要更新教学观念优化教学过程，在教学过程中注意教师角色的转变，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。大学物理学作为基础学科，在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用，能大力促进信息技术与学科课程的整合，为学生创新意识的培养提供开放式的教学环境。实现促进学生全面发展的教学评价，为学生的全面发展提供充分的心理基础。本文即是从不同的角度来探讨大学物理教学中大学生创新意识的培养。