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在素质教育全面深化的背景下,各种新型的教学模式也在老师的探索下应运而生,导学案教学法就是其中之一.在初中化学课堂教学中巧用导学案,既可以激发学生的学习兴趣,又能突破学生的认知局限,从而有效提升化学课堂教学效率.笔者结合自身的教学经验,就初中化学教学中应用导学案的有效策略谈一谈自己的看法,希望能为同行老师提供一定的参考作用.