【摘 要】
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《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。我
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《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。我在重视继承思品课传统教育的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。
The “Moral and Social” course is an activity-based comprehensive curriculum that aims at cultivating children with good moral qualities and willingness to explore and love life based on children’s lives. Therefore, efforts to reform thinking of teaching, implementation of education is the trend of the times, without delay. While attaching importance to the traditional education of thinking class, I paid attention to the difference between creating education and traditional education, and conducted an exploration on how to carry out the education reform experiment in thinking class.
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