论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
主动参与、善于合作、乐于探索,是新课程改革大力倡导的学习方式.在教学过程中,教师应从这几点要求出发,使课堂学习变高效,促进学生的全面发展.以小组合作为代表的学习方式正
【机 构】
：
山东省东营市河口区义和镇中心学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
自1993年8月《国家公务员暂行条例》颁布实施到1996年人事部印发人发[1996]52号“关于印发《国家公务员培训暂行规定》的通知”，再到2005年4月27日第十届全国人民代表大会常务
固定资产是事业单位开展业务活动必不可少的基本物质条件，也是事业单位赖以生存和发展的必要资源之一。由于事业单位的性质决定其无需进行成本核算，因此事业单位的固定资产不计
化学核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、创新意识、科学思维、社会责任等内容.在化学教学中,培养学生核心素养,可以提高学生学习能力,能够促进学生化学素
沙棘刘振山（河北省张家口市教委教研室０７５０３１）史文彬（河北省张家口市教育学院０７５０００）沙棘（ＨｉｐｐｏｐｈａｅｒｈａｍｎｏｉｄｅｓＬ．）又叫醋柳、酸刺、黑刺。是胡颓子科沙棘属的一种落叶灌木或小乔木，高１．５～８ｍ，雌雄异株，叶互生或近对生，披...
在知识经济时代，企业的竞争已转向知识和科技的竞争，而知识与科学技术主要存在于企业的人力资本之中，因此，人力资本是较物质资本更具有战略价值的资本。要最大化人力资本的价值离
日本血吸虫虫卵、毛蚴、尾拗及成虫的采集、固定与制片方法朱明东，洪玲娣，卓敏敏（浙江省医学科学院３１００１３）１虫卵１．１采集人工感染家兔（每只接种１８００～２０００条尾蚴），在感染后４３～４５天解剖，取肝脏。去除大血管、胆管
主动学习、探究学习是我校开展121学导式模式的主要内涵,《基础教育课程改革纲要》中明确提出:'改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动
蕨类植物的配子体杜桂森（首都师范大学生物系１０００３７）蕨类植物既是高等孢子植物，又是低等维管植物。就植物体的结构而言，它比苔藓植物进化，比裸子植物原始。蕨类植物的生活史为抱子体占优
新课程标准的提出,对素质教育提出了更高的要求.本文针对初中数学教学质量提升的新方法进行分析,为了提高学生们的学习积极性和主动性,需要为学生们营造良好的学习氛围,同时