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3月4日《中国教育报》以整版的篇幅，发表上海复旦大学蔡基刚的长文《深思大学英语改革走向》。全文共五部分。(一)教学定位——听说优先还是读写优先；(二)多媒体教学——当主角还是当配角；(三)大学英语——是基础英语还是专业英语；(四)四六级考试——是绊脚石还是试金石；(五)双语教学——是殖民化还是国际化。