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物理概念和物理规律是反映物理现象及过程的实质性思维活动,是物理学的根基.如果没有物理概念及物理规律,那么物理学体系的建立也就无从谈起了.但是,由于物理概念和物理规律自身条件的影响及我国物理课堂教学客观因素的限制,学生在物理概念和物理规律的掌握方面,存在诸多问题.1存在的问题高中生在物理概念的形成与规律的掌握过程中存在诸多问题。