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新世纪以来,芬兰教育被公认为世界教育的名牌。2014年中国、芬兰两国分别开始了新一轮基础教育改革,它们在理论指导上都强调"人本"性、时代性和综合性。但两国的教育现实还存在巨大差距,表现在师资、课程管理与实施多个方面。中国应转变大国思维,下放政府职能,提高师资水平,改善教学方法。
中国、芬兰教育之比较——基于两国新一轮基础教育改革
【摘 要】
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新世纪以来,芬兰教育被公认为世界教育的名牌。2014年中国、芬兰两国分别开始了新一轮基础教育改革,它们在理论指导上都强调"人本"性、时代性和综合性。但两国的教育现实还存
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2017年07期
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