【摘 要】
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写作教学一直是中小学教学的难点，传统的纸质作文是学生和教师的单向交流，并且不能得到针对性的指导和评价，使写作教学脱离生活，重形式。轻内容，论文指导成效不明显。网络化为学生
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写作教学一直是中小学教学的难点，传统的纸质作文是学生和教师的单向交流，并且不能得到针对性的指导和评价，使写作教学脱离生活，重形式。轻内容，论文指导成效不明显。网络化为学生的交流提供了更好的平台，学生的作品可以得到更多学生的关注和评价，写作中的问题及时交流，让学生利用网络自主学习成为写作教学的一种新的途径。
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