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阅读近期学术文章，浏览各个专业论坛的帖子，不少人觉察到有一股对中小学信息技术课程核心价值产生怀疑的倾向，甚至有人用偏激的言论责问“我们到底要讲什么”、“信息素养能否作为课程的基石”……为了引起大家更多的思考，解码栏目拟从诸个角度去解析该现象，希望您也能加入其中。
论信息技术教育中信息概念的包容性
【摘 要】
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阅读近期学术文章，浏览各个专业论坛的帖子，不少人觉察到有一股对中小学信息技术课程核心价值产生怀疑的倾向，甚至有人用偏激的言论责问“我们到底要讲什么”、“信息素养能否作
【机 构】
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辽宁省渤海大学公共计算机教研部
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2008年5期
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