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近年来,作文指导进入误区,主要表现在一味依靠良莠不齐的作文选来指导学生作文。其实,语文教科书上的名篇名作更适合用来指导作文教学。借助教材范文,恰当而巧妙地运用各种描写方法,有利于指导学生把人物“写活”。
用好“源头活水”,让作文教学返璞归真
【摘 要】
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近年来,作文指导进入误区,主要表现在一味依靠良莠不齐的作文选来指导学生作文。其实,语文教科书上的名篇名作更适合用来指导作文教学。借助教材范文,恰当而巧妙地运用各种描
【机 构】
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江苏省镇江市第三中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年1期
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