【摘 要】
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在初中英语教学中,培养学生听说读写能力是直接的教学目标,对于阅读课程的教学则是这四个能力的直接升华,能够反映出学生由简单的听说读写的掌握,上升至对英语的理解、分析、
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在初中英语教学中,培养学生听说读写能力是直接的教学目标,对于阅读课程的教学则是这四个能力的直接升华,能够反映出学生由简单的听说读写的掌握,上升至对英语的理解、分析、归纳的水平,利于学生在初中英语学习阶段的英语综合能力的提升。
In junior high school English teaching, cultivating students ’ability of listening, speaking, reading and writing is a direct teaching goal. The teaching of reading curriculum is a direct sublimation of these four abilities, which can reflect students’ ascension from simple listening, speaking, reading and writing The level of comprehension, analysis and induction of English is conducive to the improvement of students’ comprehensive ability of English in junior high school English learning stage.
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