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高职学生与普通本专科生有共性的一面，也有个性的一面，具有某些不同于普通本专科生的特点。必须针对高职学生文化基础差，学习动力不足，专业思想不稳定，自卑心理较重，有一定的优越感，生活自理能力弱等特点，抓好基础知识的教学和基本技能的训练，突出高职培养目标及基本规格教育、学习目的和动机教育、专业思想教育，营造有利于育人的氛围和环境，强调全校师生对高职学生的关爱之心，注重学校教育与家庭教育相结合。