论文部分内容阅读
聋童的个性特点在于耳聋和语言缺陷给其成长带来的问题,这些问题可以随着缺陷的补偿而逐步得到解决.通过教育,我们同样可以把聋童塑造成具有高尚道德品质的人.
浅谈如何使聋童形成良好的道德品质
【摘 要】
：
聋童的个性特点在于耳聋和语言缺陷给其成长带来的问题,这些问题可以随着缺陷的补偿而逐步得到解决.通过教育,我们同样可以把聋童塑造成具有高尚道德品质的人.
【机 构】
：
云南省玉溪市特殊教育学校 653100
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2012年19期
其他文献
目前大部分艺术类高职院校学生对英语学习缺乏积极性,而教师英语教学方式单一,没有吸引力.艺术类高职学生与一般大学生个性特征存在着差异,高职院校英语教学应该多样化、个性
中学历史教育进行人文素养教育顺应现代教育的发展趋势,遵循历史教育的本质目标,履行课程改革的基本理念,适应青少年心理发展的需要.本文在阐释人文教育的科学内涵的基础上,
好的人际关系是大学生健康成长的重要保证.个人的人际关系怎样,反映出大学生的心理健康水平和社会适应能力.本文拟从大学生人际交往的技巧出发,指导大学生人际交往过程中自身
高校思想政治理论课教师课程目标意识是高校思想政治理论课程新体系实施的重要动力,教师课程目标意识现状如何,如何提升,本研究在调查的基础上进行分析,并提出相应策略.
中学生建设事关国家民族发展的未来和前途,关注和重视中学生建设应从社会制度层面、学校管理层面、中学课程设置与学生家庭诸方面设计、配合实施,以助推中学生全面健康发展,
本文通过对体育教学中所涉及的德育教育的阐述,探讨了体育各个环节进行各种德育教育的内容和意义,为体育教学工作中进行德育教育理清思路、提供借鉴,从而最大限度地开展德育