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针对《水文预报》偏重于实际应用、授课对象为高年级学生的特点,在教学过程中,立足于应用型人才和创新型人才的培养目标,探索并实践了教学方法改革。本文阐述了课堂教学过程中讲练结合、研讨式教学模式的具体的实施方案及存在的问题,为后续深化教学改革、提高教学质量积累了经验。
《水文预报》课程教学方法改革的探索与实践
【摘 要】
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针对《水文预报》偏重于实际应用、授课对象为高年级学生的特点,在教学过程中,立足于应用型人才和创新型人才的培养目标,探索并实践了教学方法改革。本文阐述了课堂教学过程
【机 构】
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天津农学院水利工程学院,天津农学院水利工程实验中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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天津农学院研究生案例教学课程建设项目（2017YAL012）,天津农学院高校教师教育改革创新引导发展项目（20170111）,天津市教育科学“十三五”规划课题（编号HE3074）
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