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在《课程标准(2011年版)》中,“统计与概率”成为和“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”并列的四部分内容之一.统计又是这一部分的重点.在义务教育阶段,学生学习统计的核心目标是发展“数据分析观念”.数据分析观念的三个重要方面的要求是:体会数据中蕴含着信息;根据问题背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性.本节课是在学生学完初中阶段的统计知识后,设计的一节复习课,旨在让学生整体感知统计学的核心概念.