【摘 要】
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文[1]利用构造平面几何的方法求出了函数f(x)=co3sx+si2nx(0x2π)的最小值,其构造方法与背景难与学生生活实际贴近;文[2]利用三项的均值不等式将此问题得以解决,但三项的均值
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文[1]利用构造平面几何的方法求出了函数f(x)=co3sx+si2nx(0x2π)的最小值,其构造方法与背景难与学生生活实际贴近;文[2]利用三项的均值不等式将此问题得以解决,但三项的均值不等式的作用不但技巧性强而且超出了现行的教学大纲和考试大纲的要求,因此学生理解起来同样难度较大
In [1], the minimum value of the function f(x)=co3sx+si2nx(0x2π) is obtained by constructing the plane geometry method. Its construction method and background are difficult to be closely related to the students’ life. The article [2] uses the average of three terms. Inequality solves this problem, but the effect of the three mean inequalities is not only technical but also exceeds the requirements of the current syllabus and exam outline, so students are equally difficult to understand
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