论文部分内容阅读
目的 探讨家庭医生服务对学龄前儿童视力保健行为依从性的影响。方法 随机选取2020年4月至2021年3月400名学龄前儿童，视力均≥5，随机分为实验组和对照组，每组200例。实验组采用以社区医疗机构为依托家庭签约医生干预，对照组采用传统的健康教育进行干预。干预后比较两组儿童的视力变化、家长对视力保健知识的认知程度及儿童的视力保健行为依从性。结果 实验组视力下降率为1.00%，对照组视力下降率为5.50%，两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组家长对视力保健知识的认知程度明显优于对照组家长，差异具有统计学意义(P<0.05)；实验组儿童户外活动时间、用眼时间及眼保健操时间均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 学龄前儿童的视力保健行为会直接影响儿童的视力健康和发育，通过家庭医生服务，能够提高学龄前儿童视力保健行为依从性，避免儿童视力降低，值得临床推广。