【摘 要】
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当前阶段中,英语语言的学习始于对英语教材中的词汇的学习与运用活动中。如何能够切实有效的进行学生英语单词的教学,这已经成为初中英语教师热切关注的问题。思维导图通过比
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当前阶段中,英语语言的学习始于对英语教材中的词汇的学习与运用活动中。如何能够切实有效的进行学生英语单词的教学,这已经成为初中英语教师热切关注的问题。思维导图通过比较直观的呈现形式,进一步帮助初中生分析综合英语词汇的具体构成与实际运用能力,同时比较容易被学生所接受并掌握,切实有效的减低学生的学习压力。初中教育阶段中英语思维导图,在英语词汇的结构词性词义等方面不断丰富其词汇的教学形式,贴合学生的实际学习情况,不仅有利于全面提升课堂教学的质量,还可以不断提高学生的英语学习兴趣。
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