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当前，在我国教育信息化建设领域，互操作实践需求正成为教育信息化建设深入发展的重要问题。本文介绍了国际上教育信息化建设在标准化及互操作等方面的发展现状与趋势，阐述开展数据规划、标准建设与应用的重要性。与此同时，结合北京市中小学教育信息化建设的实践需求，介绍了北京市“中小学应用互操作框架”，阐述了北京市中小学教育信息化建设进程中基于标准促进互操作、推进数据整合与应用的发展现状。冀以期望引起大家对这一领域的实践性思考。