论文部分内容阅读
以钢结构课程研究型教学为依托，探讨与之适应的考试方式方法。采用课堂随机口试、平时测验（开卷笔试加讨论）、期未考试（有限开卷笔试）等多种方式有效结合的考试方法，学生“全过程参与”教学，考试贯穿教学的全过程，避免了“一卷定终身”的弊端。课程成绩由平时成绩（课堂随机口试、平时测验、参与命题）和期末考试成绩两部分组成。以考试为“指挥棒”，转变师生教与学的观念，教师的教，重在引导学生“全员参与”探索知识；学生的学，重在“主动探索”新知识的发生过程。