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语言教学离不开文化，这已成为我国外语教学界的一个共识。本文以《新世纪大学英语视听说》为例，结合教学实践，阐述了大学英语视听说教学中文化导八的必要性，其中对历史，风俗，体态语三方文化因素的渗透做了具体分析。
浅析《新世纪大学英语视听说课程》教学中的文化渗透
【摘 要】
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语言教学离不开文化，这已成为我国外语教学界的一个共识。本文以《新世纪大学英语视听说》为例，结合教学实践，阐述了大学英语视听说教学中文化导八的必要性，其中对历史，风俗，体态语
【机 构】
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赣南医学院
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年39期
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