【摘 要】
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在“互联网＋”大背景下，如何实现传统教学模式向基于网络教学平台的混合式教学模式的转变，是应用型本科教育面临的重大问题之一。基于网络教学平台的混合式教学模式以在线课堂、
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在“互联网＋”大背景下，如何实现传统教学模式向基于网络教学平台的混合式教学模式的转变，是应用型本科教育面临的重大问题之一。基于网络教学平台的混合式教学模式以在线课堂、资源共享为主要特征，使教学设计得到进一步优化，教学资源得到进一步整合，为学生创造了良好的自主学习环境，有助于提高教学效果。文章以中级财务会计课程为例，从课程概况、课前准备、课堂教学、课后复习和课程考核评价等方面对申级财务会计课程混合式教学模式进行了分析。
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