谈数学教学中的借喻

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大凡勤于钻研名于联想的教师,在实际教学过程中,往往会产生教学方法和技巧上的灵感,也常常会产生灵感之上的创意之作,用很通俗、精美的语言、动作等恰到好处地把学生激起,会意地跟随你走进知识的殿堂,在你创设的意境中汲取、理解、运用知识.形象而又恰当的借喻,不仅在 Most of the time, diligent in delving into Lenovo’s teachers, in the actual teaching process, tend to have inspiration for teaching methods and techniques, and often produce inspirational ideas, using very popular, exquisite language, actions, etc. The students stirred up and deliberately followed you into the temple of knowledge and learned, used, and applied knowledge in the context of your creation. The image and appropriate metaphor is not only
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